В Тольятти обсудили, как готовить кадры для химической индустрии

При поддержке ПАО «КуйбышевАзот» в Тольятти прошел IV Форум учителей химии Самарской области «Химическое образование: от школы до производства». Конференция собрала более 200 участников — преподавателей школ, средних специальных образовательных учреждений и вузов, ученых, а также школьников и студентов. По мнению организаторов, такие профильные форумы являются инновационной моделью для подготовки новых кадров в отрасли, они должны помочь построить эффективную образовательную цепочку «школа — вуз — предприятие».

Читайте также:

Кинельский «Премиум» предпочел откупиться сотнями миллионов от «Айсорса»

Поставки в Армению обернулись для НПЗ «Восток-Ойл» масштабными таможенными претензиями

Георгий Выводцев: «Руководство Отрадным для меня и большой вызов, и возможность проявить себя»

Больше

В декабре 2025 года на заседании Государственного совета, посвященном вопросам подготовки кадров для экономики Российской Федерации, президент РФ Владимир Путин заявил, что «новые технологии требуют пересмотра существующих и подготовки новых программ и методик обучения, массовой переподготовки педагогических кадров всех уровней».

«Нельзя жить по старинке. Очень важно в то же время не терять фундаментальных основ нашей системы образования: это формирование у школьников и студентов самостоятельного, творческого мышления, навыков аналитической деятельности, в том числе способности критически оценивать предложения, сформированные искусственным интеллектом», — рассказал в своем выступлении Путин.

12-13 февраля в Тольятти на IV Форуме учителей химии Самарской области участники получили возможность ознакомиться с новейшими разработками в области педагогических технологий в школьном химическом образовании. Обсуждались вопросы эффективных форм взаимодействия между школами, вузами и предприятиями, роль искусственного интеллекта в химическом образовании школьников, организация профориентационной работы на уроках химии, а также особенности поступления на химические факультеты.

Организаторами форума выступили ПАО «КуйбышевАзот», одно из крупнейших предприятий азотной промышленности России, и Самарский государственный технический университет (СамГТУ), ведущий региональный вуз в области химии и химической технологии.

«КуйбышевАзот» также предоставил площадку для проведения форума — корпоративную базу отдыха «Подснежник», а проведение учительской конференции стало частью масштабной программы по празднованию 60-летнего юбилея предприятия.

Директор по персоналу ПАО «КуйбышевАзот» Татьяна Герасименко отметила, что в компании вопросам подготовки профессиональных кадров всегда уделяется самое пристальное внимание. «Школьные учителя прививают любовь к такому предмету, как химия; средние и высшие учебные заведения вкладывают более глубокие знания; работодатель дает выпускникам карьерный старт. Форум учителей помогает находить новые пути развития химического образования через призму современных технологий», — считает Герасименко.

«Форум учителей химии — уникальное событие на образовательном ландшафте Самарской области. Химическая промышленность является одной из опорных отраслей экономики всей нашей страны. СамГТУ уделяет пристальное внимание системному взаимоотношению с учителями химии, которые готовят школьников — будущих студентов, а в перспективе и работников крупных химических компаний», — рассказал первый проректор — проректор по развитию кадрового потенциала и воспитательной работе СамГТУ Евгений Франк. Он считает, что форум уже зарекомендовал себя как эффективная экспертная площадка, обсуждаются проблемы, перспективы и направления развития химического образования.
Один из главных гостей форума — руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов государственной итоговой аттестации по химии Федерального института педагогических измерений Дмитрий Добротин проанализировал уровень подготовки выпускников школ. В своем выступлении он отметил, что в 2025 году в едином государственном экзамене (ЕГЭ) по химии приняли участие 91 тысяча выпускников, что на 6 тысяч человек больше, чем в 2024 году. При этом вырос и средний балл — с 56,79 до 58,15. Зато сократилось число тех, кто не смог преодолеть минимальный порог, — на 1,7%. По мнению Добротина, такие результаты ЕГЭ отражают эффективность всех лет обучения и системную подготовку.

На форуме Дмитрий Добротин представил детальный анализ ключевых аспектов подготовки к ЕГЭ. Он подчеркнул, что этот процесс не должен сводиться к механическому «натаскиванию» учащихся на решение типовых заданий, его нужно выстраивать как системную работу, опирающуюся на накопительный эффект в течение всего периода обучения. Особое внимание спикер уделил взаимосвязи дисциплин: без достаточного уровня математической грамотности успешная сдача экзамена по химии принципиально невозможна. Кроме того, стоит учитывать, что одни и те же ошибки могут получать различную оценку — как в ходе текущего обучения со стороны педагога, так и при проверке работ экзаменационной комиссией. Добротин также отметил, что в процессе подготовки к ЕГЭ не надо ориентировать школьников только на выполнение максимального количества заданий, надо учить проводить тщательную проверку уже выполненной работы с целью выявления и устранения возможных ошибок и недочетов. В завершение он акцентировал, что задания ЕГЭ формируются по единым стандартам и не дифференцируются по регионам: уровень сложности не зависит от территориальной принадлежности экзаменуемых и никаких упрощенных или усложненных вариантов для отдельных субъектов РФ не предусмотрено.

Участники форума смогли пообщаться с Дмитрием Добротиным и после его выступления в рамках круглого стола, на котором рассматривались актуальные вопросы государственной итоговой аттестации по химии.

Еще один знаковый гость форума — руководитель центра естественно-математического образования АО «Издательство «Просвещение» Елена Локотко в своем докладе детально рассмотрела вопросы внедрения цифровых практик в межпредметную интеграцию в системе школьного и научного образования. Особое внимание было уделено готовым решениям, способствующим организации эффективного образовательного процесса: представлены специализированные ресурсы на интернет-платформах, а также учебники, интегрированные в цифровую образовательную среду.

Кроме того, в программе форума были доклады от учителей школ и преподавателей колледжа, выступления школьников, а также мастер-классы по стресс-менеджменту и использованию искусственного интеллекта в работе.

ТАТЬЯНА ГЕРАСИМЕНКО, директор по персоналу ПАО «КуйбышевАзот»

Форум учителей помогает находить новые пути развития химического образования через призму современных технологий. Школьные учителя прививают любовь к такому предмету, как химия, средние и высшие учебные заведения вкладывают более глубокие знания, а работодатель дает выпускникам карьерный старт.

ЕВГЕНИЙ ФРАНК, проректор по развитию кадрового потенциала и воспитательной работе СамГТУ

Форум учителей химии – уникальное событие на образовательном ландшафте Самарской области. Химическая промышленность является одной из опорных отраслей экономики всей нашей страны. СамГТУ уделяет пристальное внимание системному взаимоотношению с учителями химии, которые готовят школьников – будущих студентов, а в перспективе и работников крупных химических компаний.

— Виталий Степанов