В каждой самарской школе действуют музеи различной тематической направленности: военно-патриотические, краеведческие, историко-бытовые, физкультурные, культурно-театральные и т.п. Сегодня их дополнили памятными экспозициями «Уголок Героя».
Они посвящены выпускникам, ставшим участниками специальной военной операции. Вопросы организации работы школьных музеев обсудили 27 мая на совместном выездном мероприятии двух комитетов городской думы — по образованию, социальным вопросам, охране здоровья, культуре, молодежной политике, туризму, физической культуре и спорту, контрольного комитета, а также депутатского объединения «Единая Россия».
Выездное мероприятие началось с посещения школы №33 в поселке Мехзавод. Школьный музей здесь многопрофильный и содержит сразу несколько экспозиций. Он основан почти 30 лет назад по инициативе Марии Дюковой и изначально посвящался несовершеннолетним узникам фашистских концлагерей. Когда началась Великая Отечественная война, Дюковой не было и 16 лет. Уроженке Донецкой области пришлось пережить ужасы пребывания в Освенциме и депортацию в Германию. В 1997 году Мария Дюкова возглавила Красноглинское районное отделение общественной организации бывших малолетних узников фашистских концлагерей и основала музей, который впоследствии стал основой для школьной экспозиции. Постепенно энтузиасты расширили тематику музея, открыв тут отдельную выставку, посвященную быту граждан во времена ВОВ и истории самой 33-й школы. Отдельное внимание уделено выпускникам, героически погибшим в ходе специальной военной операции. Их имена увековечили три памятные доски.
Председатель городской думы Алексей Дегтев рассказал о том, что в скором времени в Самаре откроется специализированный музей, посвященный СВО. «У нас нет ни одной школы, чьи выпускники не ушли бы защищать Родину. Это наши соотечественники, земляки, важно сохранить память о них. Очень важно, чтобы дети в школе получали не только знания, но и обогащали себя духовно, понимали, насколько важно сохранять эту память», — подчеркнул спикер. По его словам, в то время как в некоторых бывших союзных республиках происходит «помутнение разума» и «извращение истории», «наши дети знают историю, чтят ее, занимаются краеведческой, исследовательской, поисковой работой». «Выезжая к нашим ребятам «за ленточку» с гуманитарной помощью, мы обращаемся к ним, чтобы они помогли нам оснастить уголки, посвященные военной спецоперации. В ближайшее время мы определимся с помещением и организуем базовый музей СВО. В частных запасниках есть и атрибутика, и материалы, которые мы передадим музею, чтобы он стал достоянием всех горожан», — отметил Алексей Дегтев.
Председатель профильного думского комитета Вячеслав Звягинцев отдельно подчерк-нул важность патриотической работы в рамках деятельности школьных музеев. «В школе ведется большая и важная работа по разным направлениям в плане увековечения исторической памяти. И очень важно, что здесь установлены доски, посвященные выпускникам этой школы, участвовавшим в СВО. Это необходимо всем нам», — отметил Вячеслав Звягинцев.
Далее участники выездного мероприятия посетили уникальный в своем роде музей в школе №49. И само учебное заведение, и местная тематическая выставка носят имя ветерана военной контрразведки «Смерш» Константина Стычкова. Пройдя всю войну, он продолжил службу и в мирное время. В частности, Стычков участвовал в захвате американского пилота-шпиона Фрэнсиса Гэри Пауэрса в мае 1960 года в районе Свердловска. Экспозиция в 49-й школе интерактивная, экскурсоводами выступают члены детско-юношеского патриотического движения «Юнармия».
А в лицее «Технический» имени С.П. Королева развернута экспозиция, посвященная выдающемуся событию времен Великой Отечественной войны — параду 7 ноября 1941 года в Куйбышеве. Собравшимся представилась возможность не только побывать на экскурсии, которую подготовили сами лицеисты, но и проверить свои знания по истории с помощью специальной виртуальной викторины.
В ходе выезда депутаты обсудили с представителями школ возможности развития каждого школьного музея, а также обновления экспозиций и внедрения новых форматов для привлечения внимания учащихся. Председатель контрольного комитета гордумы Денис Купцов считает, что подрастающее поколение должно воспитываться на героических страницах истории своих предков: «Я сам часто с семьей бываю в музеях, и, конечно, самое большое впечатление на детей производят не виртуальные, а реальные выставки, когда есть интерактив, можно взять в руки экспонаты и все детально рассмотреть. На мой взгляд, именно такой формат самый полезный. Это овеществленная память».
АЛЕКСЕЙ ДЕГТЕВ, председатель думы г.о. Самара
Мы уделяем большое внимание патриотическому воспитанию. Одна из форм работы — это школьные музеи. У нас в городе нет ни одной школы, где бы не было своего музея. Например, в школе №33 отражена судьба малолетних узников концентрационных лагерей, когда на плечи детей выпала доля каторжного труда, биологических экспериментов, которые над ними проводили фашисты. Есть музеи трудовой и боевой славы, посвященные подвигу отдельных полков. А сегодня добавились героические события, связанные с СВО. Экспонаты подлинные, можно в прямом смысле прикоснуться к событиям тех лет.
ВЯЧЕСЛАВ ЗВЯГИНЦЕВ, председатель комитета думы г.о. Самара по образованию, социальным вопросам, охране здоровья, культуре, молодежной политике, туризму, физической культуре и спорту
Это не только изучение всеобщей истории, но и истории своей школы, своего города, своего микрорайона. Помимо руководителей и методистов в каждом школьном музее Самары есть еще и школьный актив. Ведется большая непрерывная работа. Это не только сами экскурсии, но и подбор материала, подготовка экскурсоводов, участие в общешкольных, городских и даже всероссийских мероприятиях. Например, всероссийский конкурс музеев, в котором участвовали школы нашего города.
ДЕНИС КУПЦОВ, председатель контрольного комитета думы г.о. Самара
Сохранение нашей исторической памяти необходимо для воспитания подрастающего поколения. К сожалению, ветеранов Великой Отечественной войны с каждым днем становится все меньше, поэтому воспоминания о том, как жила страна в сложнейшие для себя годы, важно сохранять и передавать нашим детям. Это изучение истории родного края и его героев, а также воспитание чувства патриотизма, что сегодня особенно важно.
— Роман Лямшин
2025 © «Обозрение». Все права на материалы, опубликованные на портале OBOZ.INFO, защищены
