Новые правила для школ: учитель вправе удалить ученика с урока после повторного нарушения

Министерство просвещения России официально закрепило алгоритм поведения педагогов в конфликтных ситуациях на уроках – ведомство разработало и утвердило перечень мер дисциплинарного воздействия, которые вступают в силу с началом нового учебного года.

Читайте также:

Санаторная школа Самары получила в подарок «Волшебный лес» на выпускном

Иван Носков: Самарские учителя впервые представили уникальные практики в Абхазии

В Самарской области бухгалтер школы заработала на «мертвых душах» больше миллиона

Больше

Как пояснила РИА Новости эксперт министерства, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева, теперь каждый учитель будет знать чёткую последовательность шагов при срыве занятия: от устного замечания до привлечения администрации и уведомления родителей.

Согласно новому приказу, первичная реакция педагога на нарушение остаётся классической и максимально мягкой. «При нарушении дисциплины на уроке педагогический работник может сделать обучающемуся устное замечание», – поясняет Конева, подчеркнув, что это право, а не обязанность учителя, и решение о применении меры принимается с учётом тяжести проступка.

Однако если школьник продолжает деструктивное поведение, механизм переходит на следующий уровень: учитель привлекает сотрудника школы, ответственного за соблюдение дисциплины. Ученика удаляют с занятия для проведения профилактической беседы.

Финальная стадия процедуры, по словам эксперта, предполагает принятие решения о возвращении ученика в класс и обязательное информирование родителей о случившемся. При этом в документе чётко не прописано право учителя выдворять нарушителя из класса – речь идёт именно о профилактической работе, однако косвенное принуждение к диалогу с администрацией фактически заменяет прежнюю практику, когда педагог был вынужден терпеть срыв занятия до самого звонка.

Новый порядок, который начнёт действовать с 1 сентября 2026 года, призван устранить правовую неопределённость: ранее учителя часто не знали, как реагировать на дерзкое поведение, опасаясь жалоб родителей или административных взысканий. Теперь у них появился чёткий регламент, защищающий как право на ведение урока, так и интересы ученика.

Впрочем, критики нормы уже обратили внимание на то, что механизм остаётся сугубо воспитательным и не предусматривает мгновенного удаления с занятия даже в случае грубых оскорблений или срыва учебного процесса, что может снизить его эффективность в работе с систематическими нарушителями.