OBOZ.INFO и ПАО «ТОАЗ»
ПРЕДСТАВЛЯЮТ
Существует большой раздел психологии: специальный раздел — детская психология. Детскую психологию изучают отдельно. В свое время я выпускался как раз с кафедры детской психологии. Есть многочисленная литература по детской психологии, специалисты по детской психологии.
Если есть детская психология, это подразумевает, что есть и взрослая психология — какая-то настоящая психология, которая будет потом.
После 25 лет интенсивной практики, могу ответственно заявить — это миф. Нет никакой детской психологии совсем.
Нет никакой детской психики. Поверьте, я это говорю не для красного словца. Те же ткани, морфология и реакции. Чтобы понять, как на детей действуют наши слова, поступки, интонации и запреты достаточно представить себе, как ровно то же самое действует на нас, в наших с вами горизонтальных взрослых отношениях. Как бы мы реагировали, если бы нам сказали то же самое, с той же интонацией, по тому же поводу.
Это едва ли не самая главная подсказка, которой я хотел поделиться.
Содержание
Часть 1. Я – это что-то хорошее
Часть 2. Внутренний дискомфорт
Часть 3. На полюсах самопринятия
Часть 4. Ты — плохой
Часть 5. Пассивная возможность
Часть 6. Не ругать и не наказывать
Часть 7. Два ваших страха
Часть 8. Цель наказания — боль
Если и есть смысл отдельно разбирать детский возраст, то только потому, что все наши реакции формируются. Важно увидеть, как это происходит. Дальше меняется только паспортный возраст. Реакции остаются.
Чтобы пролить свет на взаимоотношения родителей и детей необходимо понять, что вообще происходит между людьми в отношениях.
У всех нас есть свое привычное самоощущение, понимание того, что я такое, по сравнению с другими людьми. Какие они — окружающие меня люди, какие у меня с ними отношения.
При всей нашей самокритичности, наше представление о себе – «Я это что-то хорошее». Да, я мог бы быть более цельным, перспективным, ответственным, но я же, в целом, неплохой человек. Так думает о себе каждый.
Персонаж, который покажется нам одинаково не ориентирующимся, ограниченным, поверхностным, раздражительным, неадекватным — обладает таким же самоощущением. В доверительном разговоре, с кем-то своим, где этот персонаж будет чувствовать себя расслабленно, он искренне скажет: «Зря я, конечно, тогда так сделал, но ты же понимаешь, что я хороший человек».
Привычное самоощущение — очень ненадежная вещь
Оно никого на свете не спасет от подобной прискорбной ограниченности. Что самое грустное – изнутри себя никогда не заметишь. Как и неадекватный персонаж себя не замечает, как любой человек не слышит своего запаха, а все остальные слышат.
Вспомните какой-то свой конфликт, напряженную ситуацию, с каким-то вопиюще неправым собеседником, и представьте себе, что вы о нем рассказываете кому-то «своему». Вы чувствуете себя правым, и у собеседника не остается сомнений, что правота здесь, но ведь у вашего оппонента тоже есть свой собеседник, он себя чувствует правым и ровно так же убедительно звучит. Его собеседник уверен, что правота на той стороне.
Когда мы себе это представляем, мы понимаем: «это потому, что он смещает акцент, недоговаривает, меня туда пусти, все станет на свои места». Но и в этом представлении мы с нашим оппонентом совершенно симметричны.
Поэтому, не отказываясь от баюкающего самоощущения, что я — это что-то позитивное и приятное, важно параллельно запастись каким-то критерием, показателем, зеркалом, которое всегда лежало бы в кармане. Показателем, с которым всегда можно увидеть свое состояние, не советуясь с окружающими. Понять, что я в своем лице сейчас предлагаю, как это воспринималось бы мной же со стороны.
Важная задача дальнейшего повествования – сформулировать такой показатель.