Сильные идеи: как в Самарской области готовят высокопрофессиональные кадры и создают компетенции

В рейтинге российских регионов, составленном на основе данного мониторинга, Самарская область занимает пятое место по уровню достижений образовательных и воспитательных результатов.

Стоит отметить, что и по уровню образования населения наш регион является лидером в ПФО, а в Российской Федерации на протяжении нескольких лет входит в десятку лучших (шестое место в 2022 году). По функциональной грамотности, то есть умению применять полученные знания на практике, выпускники самарских учебных заведений занимают второе (!) место в РФ. Здесь регион уступил только Москве, что не может не впечатлять.

Шестой результат у Самарской области во всероссийском рейтинге, подготовленном агентством РИА, по уровню научно-технологического развития. Кроме того, регион одержал победу сначала в конкурсе на создание научно-образовательного центра мирового уровня, а затем — амбициозного проекта межвузовского кампуса, в котором будет полностью создана вся необходимая инфраструктура для научной и образовательной работы, для быта, досуга и отдыха студентов и преподавателей.

Есть и куда расти: пока лишь немногие самарские университеты стабильно присутствуют в топ-50 рейтинга высших учебных заведений России. При этом дефицит высококвалифицированных кадров сохраняется. Ведь за последние пять лет в Самарской области было создано 101 новое производство и предприятие, куда требуются специалисты высокого уровня.

Как увеличить подготовку собственных кадровых резервов? Какие шаги предпринимают региональные власти и что еще предстоит сделать, чтобы талантливые выпускники самарских школ оставались учиться в вузах региона и работать в губернской экономике? Выясняло «ДЕЛО».

Первый шаг

Главное в повышении качества образования — это системный подход, считает ректор Самарского университета им. Королева Владимир Богатырев. «Это ранняя профориентация школьников, региональный заказ на подготовку специалистов по разным образовательным направлениям для региональной экономики, целевое обучение, внедрение практики выстраивания индивидуальной образовательной траектории», — говорит Богатырев корреспонденту «ДЕЛА».

Готовить почву для роста квалифицированных научных, образовательных и других кадров нужно, работая с детьми, создавая условия для их успешного обучения и развития.

Как рассказали «ДЕЛУ» в министерстве образования и науки Самарской области, с 2019 года в регионе в рамках национального проекта «Образование» более чем 60% учебных заведений обзавелись дополнительной инфраструктурой. «Это и центры «Точка роста», кабинеты цифровой образовательной среды, центры цифрового обучения «IT-куб», школьные кванториумы, мастерские в организациях профессионального образования, спортивные залы в сельских школах, современно оснащенные кабинеты в школах-интернатах», — пояснили в ведомстве.

В общей сложности к концу 2022 года было открыто 214 «Точек роста», 54 мини-технопарка, создано 232 мобильных компьютерных класса и 39 кабинетов технологии.

Особое внимание уделяют в Самарской области одаренным детям. «Создан региональный центр для одаренных детей «Вега», который является интегратором работы по выявлению, развитию и поддержке одаренности в регионе», — рассказывает «ДЕЛУ» глава регионального минобра Виктор Акопьян.

Власти региона сделали шаги и в направлении удержания талантливой молодежи в Самарской области. В качестве дополнительной стимулирующей меры в губернии действует программа помощи семьям выпускников школ и учреждений среднего профобразования, поступивших в вузы и техникумы региона. Они могут получить небольшой бонус за лояльность — единовременную выплату в 10 тыс. рублей. В 2022 году ее получили 11 623 самарских выпускника, продолживших свое образование в Самарской области.

Более двух десятков вузов, работающих в регионе, предлагают самарской молодежи разнообразные образовательные программы и участие в научных изысканиях.

Космические перспективы

Современная наука — это, прежде всего, кооперация, причем иногда не в рамках одной лаборатории или одного профессионального сообщества или региона, а нескольких исследовательских институтов из разных городов и даже стран. Интегрировать самарские разработки в современную систему интенсивного развития научного знания был призван созданный в Самарской области в 2019 году по инициативе губернатора Дмитрия Азарова научно-образовательный центр (НОЦ) «Инженерия будущего», получивший статус НОЦ мирового уровня. Спустя всего год после создания, по итогам работы в 2020 году, он был признан лучшим в стране.

В числе основных задач центра — выстраивание связей между наукой и производством, всесторонняя поддержка инноваций и инноваторов, в том числе организация обучения, коммуникации и сотрудничества между учеными России.

Сегодня «Инженерия будущего» объединила 28 высших учебных заведений из Самарской, Астраханской, Пензенской, Саратовской, Ульяновской, Тамбовской областей, из Чувашии, Мордовии и Татарстана, а также Москвы и Санкт-Петербурга, восемь научных организаций и тысячи ученых. Также к ним присоединились и коллеги из Белоруссии.

В число задач НОЦ «Инженерия будущего» входит также помощь в реализации научных проектов, коммуникация между учеными и бизнесом. Среди партнеров центра десятки заводов и корпораций, в том числе крупнейшие в стране, такие как «Ростех», «Роскосмос».

«Благодаря НОЦ мы вышли на уровень государственных корпораций, представили им свои разработки и получили обратную связь — экспертизу наших предложений. Это позволило нам довести проекты до уровня, необходимого для победы в конкурсе на предоставление грантов федерального бюджета, в том числе гранта на создание инжинирингового центра для разработки перспективных газотурбинных двигателей», — рассказывает «ДЕЛУ» ректор Самарского университета им. Королева Владимир Богатырев.

Как пояснили «ДЕЛУ» в вузе, университет и самарский завод «ОДК-Кузнецов» тесно сотрудничают в направлении разработки двигателей. Кроме того, среди самых заметных проектов, которыми занимаются ученые Самарского университета, в том числе с поддержкой НОЦ, Владимир Богатырев назвал совместную работу с компанией «Силовые машины».

В Самаре создают камеры сгорания энергетических газотурбинных установок, работающих на альтернативном топливе с высоким содержанием водорода, а также ряд проектов, связанных с космической отраслью.

«Коллектив университета выбрал девиз — «Космос для жизни». Мы нацелены на использование космических технологий для реальных секторов экономики, открывающих новые возможности для повседневной жизни. Ученые университета оснащают «гиперспектральным зрением» наноспутники и беспилотники, создают приборы для космической миссии «БИОН-2М», поставляют виброизоляторы для последних модификаций ракет-носителей «Союз», проектируют малые космические аппараты», — рассказывает Богатырев.

Исследования ведутся в коллаборации с крупнейшими отраслевыми институтами страны.

Город в городе

По-настоящему прорывным проектом, способным изменить образ современной образовательной среды Самарской области, может стать новый межвузовский кампус мирового уровня, который планируют построить в Самаре.

Такого рода площадки с собственной развитой инфраструктурой создают в России в рамках национального проекта «Наука и университеты». Проект самарского кампуса стал одним из победителей федерального конкурса, что и определило его реализацию.

Сама по себе идея общих пространств, где живут, учатся и занимаются научной деятельностью сотни студентов, преподавателей, ученых крупнейших вузов, не нова. Она уже давно воплощается в жизнь как за рубежом, так и в России. Достаточно вспомнить основанные еще в СССР поражавшие страну, да и весь мир, научными прорывами академгородки и наукограды. Например, в Новосибирске, Томске, Калужской области или в Москве.

Аналогичный опыт признан и на мировом уровне. Именно «кампусную» организацию жизни студентов называют наиболее эффективной. Эксперты советуют выбирать университеты «кампусного типа», а сами вузы или же государства вкладывают огромные средства в модернизацию таких студгородков.

Этот формат далеко не ограничивается строительством нескольких, условно говоря, новых общежитий. Хотя и эта проблема для Самары более чем актуальна. Многие из самарских студенческих «общаг» хоть и расположены в центре города, но давно нуждаются в «перезагрузке», да и существуют в крайне стесненных городских условиях, лишены пространств для занятий спортом и отдыха, а комнаты не всегда удовлетворяют потребностям не только в удобном «рабочем месте» студента, но и в обычном бытовом комфорте.

По плану, новый самарский кампус в районе стадиона «Солидарность Самара Арена» обеспечит студенчество 5 тыс. новых мест проживания (площадь жилых блоков составит более 102 тыс. кв. м).
Помимо жилых помещений современного уровня предусмотрено строительство и других необходимых объектов — для занятий спортом, питания, центров досуга, магазинов, парков и зеленых зон. Кампус займет территорию площадью 17 га.

Однако главным преимуществом кампуса станет особая среда, атмо­сфера, инфраструктура для взаимодействия студентов между собой, преподавателями, научными группами, а также крупнейшими инновационными компаниями. Именно на территориях кампусов нередко бизнес впервые внедряет новые разработки, и, по сути, студгородки превращаются в города будущего.
Появление межвузовского кампуса, по мнению представителей региональных университетов, может как серьезно повысить конкурентоспособность самарского образования, так и поднять его качество.

«Сегодня выпускники школ, выбирая университет, смотрят в том числе и на инфраструктуру», — говорит «ДЕЛУ» проректор по развитию кадрового потенциала и воспитательной работе Самарского политеха Евгений Франк.

«Кампус объединит общежития, научные лаборатории, образовательные пространства и многое другое. Здесь одновременно будут учиться, вести научную деятельность студенты разных вузов во взаимодействии с преподавателями и индустриальными партнерами. Самарский политех — один из участников этого проекта. Уже известно, что в IT-кампусе откроются три лаборатории нашего Института автоматики и информационных технологий», — рассказывает Евгений Франк.

Речь идет о лабораториях искусственного интеллекта и нейросетевых технологий, роевых мульти­агентных систем и робототехники, а также дополненной и виртуальной реальности.
«Кроме того, предполагается активное участие студентов и преподавателей в проектировании кампусной инфраструктуры», — говорит Евгений Франк.

Владимир Богатырев также ожидает скорейшей реализации проекта. «Современный, хорошо оснащенный кампус станет точкой притяжения талантливой молодежи и, как следствие, средой для развития новых технологий. На территории кампуса будут сосредоточены не только научно-исследовательские лаборатории, образовательные и жилые пространства, но и инфраструктура поддержки стартап-проектов, а сам кампус станет местом реализации студенческих стартапов и развития технологического предпринимательства», — считает ректор Самарского университета.

Генератор компетенций

В целом представители самарских учебных заведений убеждены, что генерировать компетентные, высококвалифицированные кадры в Самарской области возможно. В региональной системе образования для этого есть все необходимое, хотя, конечно, есть и над чем работать.

«Так, одной из слабых сторон системы среднего профессионального образования, как в регионе, так и в целом в стране, в предыдущие годы являлся низкий уровень престижа рабочих профессий», — информируют в региональном минобре.

Кадровый голод в этой сфере традиционно высок, а представители крупных работодателей признаются, что ведут настоящую охоту на хороших специалистов этого уровня.

Однако в минобре Самарской области считают, что ситуацию удается переломить. «По сравнению с 2001 годом численность обучающихся по программам среднего профессионального образования увеличилась более чем на 50% и составила в 2022 году почти 87,5 тысячи человек. Этому способствовало развитие ресурсного потенциала образовательных организаций», — рассказали в ведомстве.

В рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» в 2020-2022 годах в учебных целях оборудовано 30 мастерских и создано два образовательно-производственных центра для будущих машиностроителей и железнодорожников. Также для подготовки специалистов востребованных в регионе профессий создан Строительно-энергетический колледж им. П. Мачнева.

Так или иначе, системный подход к развитию образовательной среды в регионе уже работает. Самарские учебные заведения, в частности вузы, трансформировались из центров передачи знаний в масштабные генераторы сильных научных идей и инновационно-предпринимательской активности, а значит, как прогнозируют эксперты, все больше высококвалифицированных специалистов будут жить, учиться и работать в Самарской области.

— Надежда Галимуллина