Потомственный педагог продолжил воспитательную работу в рядах группировки войск «Центр»

Александр Галин четверть века занимался военно-патриотическим воспитанием подрастающего поколения, создавал кадетские классы в школах, в последние годы в должности начальника штаба руководил городским отделением всероссийского патриотического движения «Юнармия» в Новокузнецке. Но в 2024 году приемник педагогической династии принял для себя важное решение вступить в ряды Вооружённых Сил и отправиться защищать Отечество.

Читайте также:

Ветеран СВО из Самары Сергей Скоробогатов ведет боевую подготовку призывников

Старший лейтенант Александр Вернегор: Для ВСУ небо закрыто, его охраняет «Кобра»

Самарской области отметили годовщину образования бригады спецназа ЦВО

Больше

Его педагогическая династия насчитывает около 200 лет общего стажа. Сам он бывший учитель географии, а затем и директор школы, создатель Кузнецкого кадетского корпуса, в котором обучалось 170 человек. Имеет специальное звание «полковник кадетских корпусов» Министерства образования Российской Федерации.

— Главное, что повлияло на моё решение — стыд, — признаётся Александр. — Я учил детей патриотизму, военному делу, а сам находился на гражданке. Я объявил построение на плацу. Вышел перед строем и сказал: «Наша трёхгодичная программа подходит к завершению. По её окончании я отправляюсь защищать Отечество». Помню, как в это время слышал из строя удивлённые возгласы ребятишек.

В 2024 году, после подписания контракта, Александр прибыл в зону проведения специальной военной операции. Командиры узнали о его педагогическом образовании и стаже. Приняли решение и назначили Галина на должность временно исполняющего обязанности заместителя по военно-политической работе зенитной ракетной батареи.

— У солдата не должно быть проблем, — говорит Александр. — Его голова должна думать только о выполнении боевой задачи. А все остальные вопросы должны решать замполит, командир, психологическая служба.

Военнослужащие обращаются к нашему герою с вопросами разного характера. От бытовых и до тех, которые требуют особого внимания. Главное, что он понял за время службы — что замполит должен помогать, а не ограничиваться одними разговорами.

— Недавно ко мне обратился военнослужащий. Его мама перенесла тяжёлую операцию и сейчас ей требуется уход и сторонняя помощь в процессе реабилитации. Передали вопрос выше — замполиту части, он связался с губернатором области. В короткий срок вопрос был решён. За мамой солдата теперь ухаживают органы социальной защиты. — рассказывает Галин.

Только окончив рассказ, он сразу же приводит другой пример.

— У одного бойца есть дочь — талантливая пловчиха. Её никак не брали в элитную группу к высококлассной тренеру, у которого есть прямой выход на сборную команду, — продолжает он. — Я сам мастер спорта по плаванию и мне эта тема очень близка. Помогли — тренер посмотрел девочку и взял к себе в группу.

Также, по словам Александра, в его подразделении заведено строгое правило. Если поступает гуманитарная помощь, то большая её часть уходит к военнослужащим на ЛБС.

— На общем собрании решили, что большая часть получаемых продуктов питания, медикаментов мы отправляем нашим бойцам на передний край. Им там нужнее, — утверждает наш герой. — Здесь мы можем сами себя этим обеспечить, выехать в магазин и купить всё необходимое.

Кроме этого, он рассказал, что с военнослужащими, находящимися на линии боевого соприкосновения, идёт непрерывная связь. Они поддерживают своих товарищей, интересуются обстановкой, узнают о необходимости в чём-либо и информируют о новостных событиях в стране и мире.
Личный пример — лучшая мотивация

— Нахимов сказал: «Из трёх видов мотивации — наказание, поощрение и личный пример — наилучшим является последний», — цитирует флотоводца наш герой. — Армейский принцип «делай как я» никто не отменял.

Военнослужащие подразделения видят, что их замполит отдаёт все силы своей работе. Когда они ложатся спать — он занимается документацией под тусклым светом настольной лампы. Когда встают по команде «Подъем» — он уже на ногах.

— Бывает, они подходят ко мне и спрашивают: «Бать, а ты вообще спишь?», — смеётся Александр. — Они видят мой труд, отношение к своей работе и это их мотивирует.

Также с военнослужащими подразделения утром и вечером проводятся информационные часы. Где им наш замполит доводит про военно-политическое состояние в мире, в России. Также доводит об обстановке на различных участках спецоперации, успехах наших войск и их родного подразделения. По его словам, это ещё один важный фактор, способствующий мотивировать военнослужащих.

В скором времени у Александра Галина планируется отпуск. Но он признался, что даже в нём не будет особого времени отдохнуть и выспаться. Все дни расписаны.

— Первым делом придётся посетить учебные заведения. Педагогическое сообщество не поймёт и дети, если я приеду в отпуск и не навещу их, — говорит Галин. — Минимум неделю, а то и две посвящу этому.
В марте этого года Александру самому предстоит сесть за парту. Командование отправляет его в военное учебное заведение для обучения на вышестоящую должность. После окончания ему будет присвоено первое офицерское звание.

— Изначально, после окончания школы, я хотел поступить в военное учебное заведение, — рассказывает Галин. — Но из-за травмы колена, которую я получил во времена занятия спортом, мою кандидатуру не рассмотрели. И вот спустя столько лет моя мечта стать офицером сбудется.
«Учитель с передовой» продолжает свою педагогическую деятельность. Только свои уроки он проводит теперь не в классе, а в зоне СВО, а его ученики теперь сидят на занятиях в камуфляже.

— Константин Каменский, военный корреспондент издания «Уральские военные вести»