Министерство просвещения РФ рекомендовало учителям внимательно отслеживать поведение детей мигрантов с целью выявления возможных склонностей к совершению преступлений.
Методические материалы, опубликованные на сайтах региональных министерств образования Башкортостана, Свердловской и Смоленской областей, содержат контрольный список признаков, на которые педагоги должны обращать внимание, пишут «Ведомости».
В документе отмечается, что потенциально неблагонадёжный ребёнок может проявлять пренебрежение к российской исторической памяти, традиционным ценностям и государственной символике. Также тревожными сигналами считаются трудности с адаптацией в коллективе, конфликтное поведение, нарушение учебной дисциплины и использование в речи выражений, не связанных с образовательным процессом. Особое внимание уделяется проявлениям, связанным с экстремизмом, радикальными символами и интересом к интернет-ресурсам с деструктивным содержанием.
Для более точного выявления рисков педагогам рекомендовано проводить анонимные беседы с учащимися с участием школьных психологов, а при необходимости — организовывать взаимодействие с правоохранительными органами и социальными службами. В случае подтверждения подозрений планируются профилактические меры, вовлекающие также родителей детей.
Эти рекомендации вызвали широкий общественный резонанс. Эксперты и правозащитники предупреждают о риске стигматизации детей мигрантов и угрозе усиления межэтнической напряжённости в образовательных учреждениях. В то же время представители властей подчеркивают важность превентивных мер для обеспечения безопасности и предотвращения роста подростковой преступности среди этой категории учащихся.
Новая методичка отражает стремление официальных структур системно подходить к вопросу адаптации детей мигрантов и предупреждения экстремизма в школах, однако вызывает дискуссии по поводу баланса между профилактикой и защитой прав несовершеннолетних. Ожидается, что тема будет обсуждаться на уровне общественности и законодателей в ближайшие месяцы.
— Алексей Петренко
