Для улучшения вашего пользовательского опыта мы используем файлы cookie. Узнать больше
В новом учебном году для снижения общей нагрузки на школьников в образовательном стандарте предусмотрено снижение количества часов изучения иностранных языков.
По мнению экспертов, в долгосрочной перспективе это приведет к дефициту кадров в креативных индустриях, а уже в ближайшее время значительно повысит спрос на услуги репетиторов и частных языковых школ.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) и Министерство просвещения Российской Федерации в школьной программе на 2025-2026 учебный год предусмотрели сокращение часов изучения иностранных языков в базовых классах общеобразовательных школ (5-7 классы) с трех до двух часов в неделю.
Это изменение, рекомендованное в рамках обновления Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), мотивируется авторами реформы как снижение общей нагрузки на школьников и перераспределение времени на ключевые предметы, такие как история, математика и русский язык. Для английского языка это означает, что базовый уровень (A1-A2) будет достигаться в рамках двухчасовой программы, а углубленное изучение (B1 и выше) останется опциональным через дополнительные занятия или школьные кружки. Это касается всех общеобразовательных школ, с рекомендацией региональным органам образования адаптировать свои программы. Для учеников, особенно тех, кто планирует сдачу ОГЭ или ЕГЭ по иностранному языку, эта новация создает очевидные вызовы: сокращение времени, отводимого на практику речи и грамматику, может сказаться на итоговых результатах экзаменов. Заявляется, что школы обязаны компенсировать это через факультативы или внешние курсы, чтобы сохранить мотивацию к изучению языка. Языковой эксперт, самарский специалист по билингвальному развитию детей Мария Елисеева в беседе с «СО» спрогнозировала последствия данного решения образовательного регулятора. «В будущем это неизбежно приведет к дефициту кадров в креативных индустриях и творческих профессиях и будет способствовать перетоку будущих лингвистов из государственного в частный сектор. Сейчас же родители для своих детей будут выбирать альтернативные площадки для изучения иностранных языков», — сообщила Мария Елисеева.
МАРИЯ ЕЛИСЕЕВА, специалист по билингвальному развитию детей, г. Самара
В этом году принято решение, что с 1 сентября 2026 года в школах сократится количество часов иностранного языка и вместо трех уроков в неделю дети будут приходить на иняз только 2 раза. Суммарно за год это минус 102 часа (408 часов в год вместо 510). Иностранный язык будет даваться только на базовом уровне, для общей грамотности. А детям, которые хотят изучать язык углубленно, придется это делать самостоятельно — с помощью репетиторов, онлайн-курсов и языковых клубов. Для этого им потребуются сильная мотивация и упорство, ведь освоение иностранного языка — дело непростое. Будет проще тем, у кого заложена грамотная база, для младших школьников это умение понимать язык без перевода, а для старших — умение пользоваться языком как конструктором на основе выстроенной языковой карты. Все это неизбежно лет через 10-15 приведет к дефициту кадров в креативных индустриях и творческих профессиях. Дети, которые не получают в школе должного языкового образования, в будущем будут неконкурентоспособными. Я проводила опрос среди своей аудитории, и они говорят: нам неважно, как изменилось количество часов — мы на школу не надеемся. Они выбирают язык осознанно и будут изучать его на альтернативных площадках. Если мы рассматриваем ребенка, который начал изучать язык в более раннем возрасте, не в 10 лет, а в 3-4 года, то у него формируется уникальная способность фокусироваться на том языке, какой он слышит. Он может отбросить ненужное и сфокусироваться на нужном. А это базовая компетенция, которая для всех предметов пригождается и в принципе для жизни. А вообще, знание языков говорит об общей культуре народа, нации, человека.
— Роман Лямшин
2025 © «Обозрение». Все права на материалы, опубликованные на портале OBOZ.INFO, защищены