В понедельник, 12 сентября самарским школьникам рассказали как надо любить Родину

По всей России сегодня прошел второй урок, широко обсуждаемого среди родителей школьников курса «Разговоры о важном» по теме «Наша страна — Россия».

Читайте также:

В России с 1 июля вступит в силу ГОСТ для школьной формы 

В России обяжут школы вести учет числа фактов травли учеников

Выпускники могут выбирать вузы и специальность по баллам ЕГЭ через сервис на «Госуслугах»

Больше

«Разговоры о важном» проводятся во всех школах страны по понедельникам, сразу после обязательной с 1 сентября 2022 года церемонии поднятия флага России и исполнения государственного гимна. Расскажем, о чем именно вели сегодня разговоры со школьниками.

Для учеников 1-2 класса подготовили классные часы, в рамках которых слушали патриотические песни, смотрели видеоролики и фотографии с пейзажами России, которые «должны вызвать у школьников чувство восторга, удивления красотой и разнообразием природы родной страны, желание совершить путешествие по бескрайним просторам России».

Классный час заканчивается песней, которую исполняет ровесница учеников, и подводит к главному выводу урока: «Любовь к природе родной страны – часть огромного чувства патриотизма». Урок патриотизма для учеников 3-4 классов заключался в разговоре о «проявлении любви к Родине и о передаче от поколения к поколению этой любви».

Также в рамках урока предлагают «помочь учащимся еще раз с помощью зрительной и словесной информации осознать величие нашей России, ее красоту».

Также детям предлагали поработать с пословицами:

• Человек без Родины — что соловей без песни.
• Много разных стран, а Родина одна.
• Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.
• Родину-мать ничем не заменишь.
• Всякому мила своя Родина.

«Работа с пословицами позволяет младшим школьникам почувствовать отраженную в них любовь к Родине, восхищение ее красотой и народную мудрость о том, как проявляется любовь к Родине».

Ученикам включали песню «С чего начинается родина», которая, по мнению авторов урока, поможет обобщить те высказывания ребят, которые прозвучали при ответе на вопрос учителя.

В заключении урока ученикам предложили поговорить со своими родителями о любви любви к Родине и о проявлениях этой любви. Для учеников 5-7 класса были придуманы задания с пословицами, и словарными статьями. Детям предложили сравнить определения слова «Родина» и выявить в них общее.

Во второй части урока школьники собирали пословицы в целое:

• Родина – мать, умей за неё постоять.
• Кто за Родину горой, тот истинный герой.
• Береги землю родимую, как мать любимую.
• Родной край – сердцу рай.
• Нет в мире краше Родины нашей.

В конце урока учитель должен «пробудить у детей эмоциональный отклик на состоявшийся разговор, побудить их задуматься о личной ответственности за свою страну, о сопричастности к ее судьбе».

Ученикам 8-9 классов подготовили интерактивные задания: «В чем русские были первыми?», и работу с русскими пословицами и поговорками по теме урока. Создатели урока отмечают, что во время беседы в свободной форме должны быть подняты темы «необходимости защиты и сохранения единства родной страны и защиты ее народа и культуры».

Также подросткам предложили задуматься о личной ответственности за свою страну, о сопричастности к ее судьбе, и написать небольшое эссе или стихотворение о своей Родине.

Самым содержательным стал урок для учеников 10-11 классов. Им предложили прочитать отрывок из статьи Н.М. Карамзина и фрагмент интервью Маршала Советского Союза Г.К. Жукова.

Подросткам дали возможность поработать с различными источниками, проанализировать их, обсудить поставленные вопросы, сделать выводы. После старшеклассникам нужно было презентовать результаты групповой работы.

«Каждая группа знакомит класс со своими наблюдениями и выводами. В итоге формулируется общий вывод», — говорится в методических рекомендациях к уроку.

Стоит отметить, что введение нового курса вызвало беспокойство не только у родителей, но и у представителей власти. Депутат Госудумы РФ Михаил Матвеев был обеспокоен тем, что часы для проведения «разговоров о важном» забрали у курсов русского языка и литературы.

«Как мне сообщают учителя, предмет «Разговоры о важном» в школах будет вестись за счёт часов на русский язык, литературу и ОБЖ. Так ли это?», — задал вопрос политик в своем телеграм-канале.

Учителя и завучи самарских школ в беседах с корреспондентом OBOZ.INFO эту информацию не подтвердили. «»Разговоры о важном» — внеурочное занятие, на него не выделяют часы из учебного плана, оно ставится в расписание дополнительно», — ответили OBOZ.INFO в школах.

Статус «внеурочной» деятельности позволяет родителям отказаться от посещения «Разговоров», подав соответствующее заявление в администрацию школы.

Однако учителя из числа собеседников OBOZ.INFO с такими случаями не сталкивались.

— София Андреевская